小時候,總喜歡跟在老師的身后玩各種各樣的游戲,感覺老師的背影是如此的高大!從兒時起,長大后當老師的夢想在心中生根發芽!
???記得從上一年級開始,我就是一只不起眼的丑小鴨,因為年齡小,從來都沒有在集體中展示過自己。是老師們對我的關心與教導,讓我變得自信開朗;是當老師的二叔、四叔的言傳身教,使我對老師又多了幾分敬畏,他們告訴我：“教師是受人尊敬的，是太陽下最光輝的職業?！边@些話我覺得教師這個職業如此神圣，如此偉大！
???2000年,我如愿以償的考上了鄭州幼兒師范學校，在校期間,我努力學習文化知識,提高業技能,積極參加各項活動，就是想在幼教這片神圣的沃土上揮灑我的青春,圓我兒時的夢想!
???2003年9月,剛剛畢業的我來到漯河市實驗幼兒園工作成為了一名幼兒教師。每天清晨早早起床,把班級的準備工作全部做完,靜心的等待孩子們的到來,是我一天中最開心、最期待的事情。初到孩子們中間時,感到自豪而又興奮,更多了幾許羞澀和緊張。在同事們的鼓勵和幫助下,我很快擺脫了內心的忐忑,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中?？吹胶⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ?還有童言無忌的天真話語,感受著心與心的碰撞時的那份快樂,這一切讓我感覺置身于童話世界里,沒有憂慮,一切都是那樣的真誠感人。孩子們的一聲聲“老師”,甚至是不經意間的一句“媽媽”;看到我時,跑過來抱著我的那一刻起,我知道孩子是純真的只要真心付出必能得到無限回報。那種回報是真誠而無價的,也不是一般人所能夠擁有的。
???當我第一次當班主任時,心中多了幾分壓力和迷茫。雖然剛開始因為沒經驗,總是給班級老師帶來一些不必要的工作量，但她們沒有埋怨和責備責備,給予我更多的是鼓勵和指導。作為有經驗的老教師黃老師，總是細致的、手把手的教我如何開展班級工作，如何與家長進行藝術性的交流，如何處理幼兒之間的矛盾……讓我更快的掌握了班級工作的要領。黃老師總是說：“作為老師，凡事都要想在前，做在前，要給身邊的人做榜樣！”這一席話讓我記憶深刻！在家里我是溫室的花朵,有父母的呵護;在幼兒園我是孩子們的“媽媽”,要為他們撐起一片天,是班級的“領頭羊”,要為老師們確定方向。因為經驗不足,孩子的哭鬧、搗蛋讓我措手不及,幼兒生活的瑣事也讓我筋疲力盡。有多少次,忍著陣陣上涌的的惡心,為小朋友清理污穢，幫他們換上舒適干凈的衣物;當新生第一次來園,從家長手里接過孩子的那一刻起,我深深地感受到,我每天面對的不僅僅是這些孩子,還有年輕父母們那一顆顆沉甸甸的心。我們用實際行動踐行著幼兒老師的職責！在這個園風淳樸的大家庭里,不需要太多的表白,只有認真踏實工作，才是對關心、幫助過我的人最大的回報、最深的感恩。
???慢慢的帶班有了經驗,對于常規工作和家長工作也有了一些心得,我開始思考怎樣提高自己的業務水平，提升自己的思想境界！為了提高孩子們的學習興趣,我常常加班加點,挑燈夜戰,寫出讓孩子們深感興趣的教案,做出精美有趣的教具,只為了讓孩子們在個人工作時多幾分樂趣和專注,在集體活動中多幾次思考與發言。剛畢業時,會因為某個小朋友“聽話”而多關注幾分,園長不止一次的在會議上強調：“作為一名幼兒教師，要有道德良心?！蔽沂怯變航處?就要平等地欣賞對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發展機會,讓每一位孩子幸福得像花樣健康成長。
???送走了一屆又一屆的孩子,每當回想起畢業離園時孩子們哭泣不舍的畫面,看到教師節時孩子們充滿稚嫩與祝福的賀卡,聽到孩子們匯報成績的電話時,我很感恩我的工作,帶給我這么多的感動與快樂!
18年過去了,我也從懵懂的新手老師變成大家口中的“老教師”,看著剛剛畢業走入幼兒園的老師們,多年的幼教生活歷歷在目。今年教師節，在園領導的帶領下，我們認真觀看了“2016年度感動中國人物”支月英老師，和榮獲共和國“七一勛章”的張桂梅老師的感人事跡，支月英老師的“平凡與堅守”讓我更加懂得作為幼兒教師，要耐得住平凡與繁瑣，珍惜現在的工作環境，張桂梅老師的“不忘初心”“愛心、堅定、奉獻”的精神更加激勵我全心全意投身于教育事業。張桂梅老師教師節寄語道出了我的心聲：“我是一名普通的教育工作者，和千千萬萬個教師是一樣，當個好老師，讓每一個孩子接受教育。做個星星之火，點亮孩子們的人生！”
在榜樣的的引領下，我會更加盡心做好一名幼兒教師的！用行動影響身邊的人，在幼教的道路上繼續不忘初心，砥礪前行！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?漯河市實驗幼兒園幸福四班?王亞平
