今年是第十個學前教育宣傳月，學前教育這10年來的奮進之路，在我眼中最為突出的就是各種活動充分發揮幼兒的自主能動性，引導幼兒自主游戲。
剛剛踏入幼教工作崗位時，幼兒的游戲都是規劃好的，似乎和自主不相干?，F在不同了，在漯河市實驗幼兒園里，孩子的游戲都是自主進行的。我們的園領導率先進行自主游戲改革，在晨間活動中進行“沐浴晨光”活動；戶外活動進行自選游戲活動；區域活動中進行自主選擇區域及材料活動；環境創設和區域墻面上體現的都是孩子們自己的作品……老師們也在此過程中成功地放手，做自主活動的支持者、引導者、觀察者。
在實施過程中，老師們從不敢放手到松開一點點試試，從不相信到發現孩子們有不一樣的改變后，再到完全撒開手，讓孩子們真正沉浸在自主游戲的時光里。我發現孩子們的哇時刻更多了；快樂的身影、創意的行為更多了；區域活動中更專注了；晨間活動時來園更早了……更重要的是我也有了更多的成長。
不僅僅在觀念上做孩子的支持者，尊重孩子的選擇，給予孩子機會和權利，完全摒棄掌控游戲的舊思想，激發孩子的游戲熱情，滲透自主游戲的意識，完成了從“你玩××?！钡健澳阆胪媸裁?？”的巨大轉變。在行動上，設置游戲環境、提供多種多樣的材料，如自然物、半成品等，吸引孩子游戲興趣、激發游戲行為，讓孩子真正融入自然，在撿拾落葉、小石頭、收集自然物、廢舊物等的過程中，幼兒自發的創造性開展游，此時結合幼兒的興趣點，指導幼兒有目的的選擇自己喜歡的游戲，并幫助和鼓勵他們發展游戲內容。
在沐浴晨光中，大孩子拉著小孩子、三三兩兩的好朋友手拉手開心的玩著自選的游戲，幸福時刻躍然臉上；在建構區里，孩子們用紙杯、正方塊、一次性筷子等多種材料搭建的床、被子、浴室、泳池、停車場等，令大家驚訝不已，紛紛嘗試搭建不同的物品；在美工區，用玉米芯結合毛根制作的小蝴蝶、用核桃殼制作的小烏龜、小螃蟹，用花生殼和彩泥制作的花生的生長圖；在益智區，用冰糕棒和夾子搭建的樓房等等?？粗⒆觽冊谧灾饔螒蛑锌鞓返挠螒?，我感覺自己還要學習的更多，如何進行適宜的指導，促進幼兒在自主游戲中更好的發展將是繼續努力的方向。
自主游戲實現了“讓孩子做自我的主人”，期望我們的孩子能夠更好的在游戲中獲得身心和諧的發展，也期望自我成長有更高層次的發展。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??王春蕾
