小繪本，大世界——繪本有什么“了不起”？
發布日期：2020/09/20 17:10所屬分類：教育科研熱度：100
??繪本是孩子愛上閱讀的起點，是認識世界的一扇窗。對于家有0-6歲孩子的家長而言，最熟悉的讀物就是兒童繪本。為什么繪本閱讀會廣受推崇和好評？繪本閱讀具有哪些意義？
1.促進幼兒情感豐富、健康的發育
? 首先要肯定的是孩子的情感即使沒有外力輔助也會自然發育和生長，這里的促進作用強調兩個限定詞：豐富的、健康的。
? 關于豐富。
? ??一個孩子生下來，他接觸的人和經歷的事情多是自己的家人及小家庭中發生的事情，是有限的。而書籍，可以讓孩子了解更多的人、動物、植物，了解動物之間的感情、動物和人的感情、動物和植物的感情，以及了解更大的世界和大自然……所以，繪本閱讀擴大且豐富了孩子的情感。
? ?關于健康。
???一般來說，繪本中描繪的情感都是美好的；價值觀也基本都是正確的，從這個角度來說，繪本閱讀促進了孩子情感健康的發展。
2.促進語言的發展
? ?與孩子的情感發展一樣，即使沒有外力輔助，他們的語言也會發展。這里談的繪本促進幼兒語言發展更多是指書面語言方面。
? ?需要明確的是：繪本中的詞匯量比生活中要多很多.
各個國家的語言都有一個現象，即我們日常的生活用語的詞匯量并不算多。所以我們會發現即使是一個不讀書的人，他在生活中也可以無障礙地交流；但是特別豐富的詞匯和表達，都是在書籍中學到的。
3.促進大腦的思維力和心靈的理解力發展
? ? 讀書需要思考和理解，繪本中分級閱讀的書會帶給孩子不同深度的思考和理解，從而促進孩子大腦的思維力和心靈的理解力發展。（冬青園長在直播課程中“繪本賞析”部分進行了詳細分析。）
4.促進審美力的養成
? ?一方面，繪本中豐富多彩的圖畫、色彩及裝幀設計等都是值得細細品味的藝術品，繪本閱讀不僅是讀故事、學知識，同時也是進行審美的教育。
另一方面，童話的繪本中有非常多美好的感情，關于這些美好情感的細膩表達會讓孩子養成一種情感的審美。
5.培養幼兒的觀察力、想象力、表達力、創造力
?首先，觀察力。
? ??繪本中的圖畫有很多細節，因為出版繪本的畫家們是非常了解兒童的，他們知道兒童能夠關注到很多細節；而且兒童喜歡發現，所以他們在創作繪本的時候，會留一些細節讓孩子去發現，從而獲得閱讀的快樂。孩子的觀察力天生很強，但如果我們不激發、不回應他，這種觀察力也許就會慢慢退化，所以繪本通過一些細節的設置，引導孩子去觀察，去發現，去擴展更多的內容，讓他們在享受觀察和發現帶來的快樂和滿足的同時，培養和提升孩子的觀察力。
第二，想象力。
??繪本都是藝術創作，最必不可少的就是想象力，所以孩子閱讀繪本的過程會收獲很多的想象力.
第三，表達力。
? ?表達是一種輸出，輸出的質量好壞及豐富程度，很大程度上由前期輸入（積累）的結果決定。豐富的詞匯與準確的表達是非常好的輸入，如果在孩子從小還不會說話的時候，我們就能夠大量輸入這種細膩而準確的表達，那他將來輸出的時候才會更加的精彩。所以讀繪本的孩子不僅會用生活的口語來表達自己的需要，而且能夠深入自己的心靈世界。
第四，創造力。
? ?孩子們可以自己進行編創繪本，但可能需要成人的協助，因為孩子不會大量寫字，但是孩子會畫畫。成人可以根據孩子的口述故事，和孩子共同完成自己獨特的小小繪本的編創。
6.構建幼兒的價值觀
? ? ?我們會認為，兒童是我們的未來，是人類社會的希望。所以面對兒童，我們成人總是愿意把真善美的東西傳遞給他們。繪本是兒童學習的主要途徑，也是我們向兒童輸入的載體，所以繪本里所包含的價值觀基本都是正向的、飽含真善美的，繪本閱讀會在“潤物細無聲”中助孩子構建價值觀。
?
